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Tarquiniesi al Progetto Imun

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Tarquinia-Progetto Imun 2014-Le due Studentesse-1Le due giovani prescelte sono iscritte all'Istituto “Vincenzo Cardarelli”

TARQUINIA - Due studentesse dell'Istituto “Vincenzo Cardarelli”, Dalila Di Lazzari del 4° anno del Liceo Classico e Barbara De Guidi del 3° dell’Indirizzo Turistico, hanno preso parte all’Italian Model United Nations (Imun) recentemente svoltosi in Roma. Il progetto, organizzato da United Network con la collaborazione di Leonardo-Educazione Formazione Lavoro ed il patrocinio della Regione, è la più importante simulazione di sedute delle Nazioni Unite

che si svolge in Italia e quest’anno ha visto la partecipazione di 1.400 giovani in rappresentanza di circa 100 Scuole del Lazio e di alcuni Istituti stranieri. Quattro giorni intensi di lavori, svolti in lingua inglese tra il Campidoglio e la Fao, durante i quali i partecipanti si sono impegnati a redigere risoluzioni sui principali problemi che affliggono il mondo, come fame, immigrazione, lotta alle malattie, disarmo e Pace. <<È stata un’esperienza stimolante ed importante per il nostro percorso scolastico.- hanno dichiarato le suddette, impegnate, nello specifico, sul tema della fame - Abbiamo vissuto dei giorni impegnativi ma allo stesso tempo divertenti ed indimenticabili, che ci hanno permesso di fare nuove esperienze e conoscenze. Vogliamo ringraziare la Scuola, la Dirigente ed i Professori per averci dato questa opportunità>>. Alla cerimonia di chiusura, che si è svolta nella Sala delle sedute plenarie della stessa Fao, tutti gli studenti sono stati salutati dal Vice Direttore dell’Agenzia, Fernanda Guerrieri e dal Presidente regionale Nicola Zingaretti. <<Questa esperienza ha aiutato i ragazzi a non avere paura delle diversità ed a capire il mondo. - ha affermato quest’ultimo - Mi sento orgoglioso di aver potuto investire delle risorse pubbliche in un progetto che fa parte di un’idea alta della Scuola in quanto Istituzione con il compito di formare una nuova generazione di cittadini consapevoli e responsabili>>.  

 

 

 

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